生活中，有许多事例证明，从小娇宠过度的孩子，长大后往往容易形成以自我为中心的不良性格。这种孩子因为骄横任性、自私自利、受不得半点委屈，也不懂得尊重他人。因此，为人父母者应把关爱教育作为培养孩子的重要内容，爱孩子不要宠孩子。从小让孩子远离自私，从每一件小事做起，学会懂得怎样关心他人，尊重他人，给他人带来快乐和幸福。

072溺爱孩子就是害孩子

——不要过度爱自己的孩子

就像植物成长需要土壤一样，孩子成长也需要土壤，这个土壤就是“爱”。但每个父母必须通过学习、实践才会懂得爱的正确方式。

现在的大多数家庭都是六个大人围着一个孩子转。因此有些父母对孩子娇宠有加，捧着怕摔了，含着怕化了，一切以孩子为中心，事事不让孩子动手，对孩子有求必应等对孩子溺爱的行为非常普遍。

街上开始流行一种时尚的运动鞋，很炫、很酷。没过几天，班里竟然有好几个同学就穿上了，课间时还相互比较一番。这让李明羡慕得了不得，再看自己脚上穿的样式极为普通的布鞋，觉得自己在同学面前脸上无“光”。

放学回到家，李明看到妈妈正在厨房里做饭，走过去说：“妈，我想要买一双运动鞋，我们班上大多数同学都已经穿上了。”

妈妈问：“究竟是一双什么样的运动鞋?需要多少钱?”

李明说：“有点儿像滑轮，非常好玩，花不了多少钱，最多也就800多块钱。就算我和您说了您也不懂，您给我钱就行了，还是我自己去买吧。”

“要800多块!够我穿一年鞋花的钱了，太贵了!”妈妈不禁说道。但看到儿子拉下了脸，妈妈又小心翼翼地解释说：“既然跟学习没什么关系，我看咱们还是不要买了。你想一想，自从你上学那天起，妈妈就天天照顾你，没有再出去找工作，家里就你爸爸一个人的工资，你以后还要上大学……”

李明大声打断了妈妈的话：“您唠唠叨叨地烦不烦呀!谁让您不上班了?又不是我让您没工作了，人家的爸爸、妈妈都是什么经理、老板的，就您什么都不是!跟您说个运动鞋，您也不知道!别人都能买得起，怎么就咱们买不起?”说着就要往外跑。

妈妈看到儿子这么生气，心疼地一把把儿子拉了回来，说：“好好好，我的小祖宗，等你爸爸回来让他给你钱。”

孩子是父母生命的延续，普天之下，每一个父母都爱自己的孩子，这是人之常情，但是，这种爱也得有个限度，一旦超过了一定的限度，变成溺爱，那就有百害而无一利了。前苏联伟大的教育家马卡连柯说：“没有父母之爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。”从这里我们可以清晰看见父母之爱、亲人之爱对子女发展的巨大影响。然而，若这种爱过度了，就会适得其反。在溺爱中长大的孩子，容易形成娇气、任性、霸道等负面性格，他们往往自私自利，唯我独尊，只接受别人的爱，不知道要对父母和他人给予爱的回报。溺爱还会使孩子养成游手好闲、贪图享受、为所欲为的恶习，甚至失足，走上犯罪的道路。

俗话说，娇惯是害。事实上确实如此，父母是不能保护孩子一生的，也不应试图这样去做。现实告诉人们，做父母的应端正自己的教育观念，不能将对孩子的“襁褓期”延伸得太长太宽。对孩子有求必应，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，这其实是一种畸形的爱。

从另一方面来说，孩子由于缺乏生活知识和经验，尤其对生活的艰难缺少体验，往往提出一些不合理、不正确的要求，这是可以理解的。但家长要理智地对待孩子提出的要求，正确的、合理的，应当予以满足；不正确的、不合理的，哪怕是再强烈、再迫切，也要“忍痛割爱”。爱孩子是有学问的，有讲究的，爱必须有积极的作用才是真正的爱。对孩子的要求一味地满足，孩子想干什么就让他干什么，想买什么就给他买什么，久而久之，稍不如意，孩子就会大发脾气，最后发展到在家称王称霸，蛮横粗野，而各种能力却极差。这样，直接受害的是孩子，进而，家长必然也难逃其害。

父母爱孩子没有错，但不能溺爱。为了孩子的将来着想，父母应该从小培养孩子良好的品格，提高孩子的各种能力，这才是科学地爱孩子。

第一，在生活细节上体现对孩子的真爱。孩子在成长的过程中，时刻需要真爱的阳光无微不至的照耀，所以，父母应将对孩子的爱体现在细节处。例如一个温柔的拥抱、一句信任的话语或是一个问候的电话，都可以让孩子感受到父母的真爱。

第二，家长教育态度与方式要统一。教育孩子的时候，父母要意见一致。有些父母面对孩子不好的行为时，妈妈批评孩子，爸爸却在一边说没事，这样孩子也弄不清楚自己是对是错，容易导致不良行为的继续。父母的一方在对孩子的不良行为进行惩罚时，另一方要尽量不在孩子面前表示疑义，以免孩子对自己的错误认识不当，重复或者加重不良的行为。

第三，家庭成员平等，不给孩子搞特殊。有些父母天天围绕着孩子转，对孩子特别关注，经常给孩子搞特殊待遇。这样的孩子会存在严重的自私心理。无论父母多么疼爱孩子，祖辈怎样娇宠孙辈，都应平等地对待孩子，不给他搞特殊待遇，让孩子在互相关心、互相尊重中身心健康地成长。

第四，对孩子“摸索”中的创伤不要大惊小怪。父母不要对孩子限制太多，不要怕孩子碰着、磕着，更不要对孩子在摸索中的误伤大惊小怪。父母要学会放手，因为孩子只有自己动手才会提高生活的能力。即使在孩子没有经验的情况下误伤了自己时，父母也不要大惊小怪，而是应该引导孩子如何正确去做，鼓励孩子坚持下去。

073恰当的惩罚也能成就孩子的未来

——要惩罚孩子的小错误

如今家庭教育比较受重视，各种教子新观念也是层出不穷，很多父母走出了“惩罚孩子”的误区，却又陷入了“完全赏识孩子”的迷途之中。有人认为惩罚教育和现在提倡的赏识教育背道而驰，其实不然。如同赏识教育，惩罚教育也是教育形式之一，他们都是相辅相成的教育手段。可以这么说没有惩罚的教育是不完整的教育，因此父母也要恰当地惩罚孩子。

要想恰如其分地运用“惩罚”的武器来教育孩子，父母首先应明确惩罚孩子的目的是对孩子不良行为的一种强制性纠正。惩罚孩子是一门学问，很多父母不懂如何惩罚孩子，看似在批评、惩罚孩子，其实是在挖苦、讽刺、侮辱孩子，无形之中就严重地伤害了孩子的自尊心和自信心。

其实，当孩子意识到自己犯错的时候，其内心都有一种接受惩罚的准备，父母对孩子进行恰当的惩罚教育，也是符合孩子的心理特点的。恰当地惩罚孩子能帮助孩子认识到自己的错误，从而让孩子自觉地改正错误。恰当的惩罚是孩子走向成功的有力保障，对孩子的成长有着举足轻重的作用。

琳琳前一段时间由于贪玩，没有认真学习，因此期中考试成绩很糟糕，名次也下降了很多。妈妈看到琳琳的成绩单后很生气，就批评琳琳说：“看你平时这么贪玩，回到家就知道看动画片，也不写作业，成绩才下降了这么多。为了让你记住这个教训，一周之内你都不能看动画片，也不能玩游戏，你要把落下的功课好好地补一补。”

琳琳每天都要看《喜羊羊与灰太狼》的，现在马上就要开始播放了，可是听到妈妈说不让她看了，琳琳很不乐意，就嚎啕大哭起来。

这时候，琳琳的奶奶听到琳琳哭得很伤心，感到很心疼。于是就对琳琳的妈妈说：“孩子这么小，你要慢慢地教育她。现在电视上也都说不能惩罚孩子，提倡什么赏识化教育了。再说了孩子这么小，没必要对她要求这么严格。我看还是算了吧，琳琳去看电视吧。”听到琳琳的奶奶这么说，妈妈也不好说什么。这时候琳琳擦擦眼泪，对奶奶说：“还是奶奶好。”然后就去看电视了。

琳琳的故事反映了现代家庭教育中一个很重要的问题：到底是赏识教育还是采用惩罚教育对孩子的成长更有利？

其实，无论哪种教育方式都不是万能的，正确的做法是：将两种教育方式相结合，而且针对不同情况的孩子要注意两种方式的合理搭配。

赏识孩子固然是一个教育孩子的好方法，然而，赏识教育并不是包治百病的灵丹妙药。教育专家指出，如果父母只用赏识来教育孩子，那么赏识就会成为孩子的“精神鸦片”，让孩子陷入迷失自我的陷阱之中，无法自拔。因此，我们在提倡赏识、鼓励孩子的同时，也不能忽视“惩罚”在家庭教育中的积极作用。

因此，父母要学会恰当地惩罚孩子。那么，父母具体应该怎么做呢？

第一，恰当地惩罚孩子，遵循两个原则。恰当地惩罚孩子，父母要遵循两个原则：及时性原则和针对性原则。父母知道，惩罚孩子的目的是让孩子改正错误，帮孩子找到解决问题的方法，而不是“教训”孩子、“报复”孩子，更不是伤害孩子。因此，发现孩子犯了错之后，父母要及时地惩罚孩子，这样才能让孩子记住教训，起到教育的作用。否则等时过境迁再来惩罚孩子，对孩子的警示作用就会减弱，父母的教育效果也会大打折扣。另外，父母还要有针对性地惩罚孩子，尤其要注意的是不要翻孩子的旧账，也尽量不要在情绪不佳的时候惩罚孩子。

第二，懂得惩罚孩子的艺术。

每个孩子都会犯错，父母在惩罚孩子的时候，怎么让孩子在惩罚中意识到自己的错误，并在惩罚中改正自己的错误呢？恰当的惩罚，父母要懂得惩罚孩子的艺术性与科学性。并不是所有的惩罚都能被孩子接受，教育专家指出，只有善意的惩罚才能产生良好的教育效果。艺术的惩罚，是父母一个善意的微笑，是父母关注的目光，也是父母提示的话语。父母艺术的惩罚是沁人心脾的春风，是春日里的和风细雨，滋润着孩子的心田，促使孩子茁壮成长。

074纵容是最大的戕害

——不要袒护孩子的不良行为

父母包庇、袒护孩子，是天性使然，但是从孩子的长远发展来看，父母的包庇和袒护却只能带给孩子一时的安宁，难保孩子长期的安全，甚至可能严重影响孩子正确的人生观和价值观的形成。而且父母对孩子的包庇和袒护，很可能让他以为父母认可和赞赏自己的错误行为，从而更加肆无忌惮地“一错再错”。

咪咪是个独生女，父母平日对她娇宠有加，长此以往她就养成了唯我独尊的脾气、性格。

这天是星期天，爷爷、奶奶和姑姑到咪咪家做客。到了午饭时间，几盘佳肴上桌，平日一贯吃喝先行的咪咪不向任何人打招呼就大吃起来。咪咪的爷爷和奶奶的脸色似有不悦，姑姑也不说不笑，咪咪的妈妈看到女儿这样却说：“小孩子嘛!饿得快，让她先吃好了，大家不要介意啊!”

一天，咪咪的妈妈带着女儿和她的小伙伴在小区里玩耍。咪咪和她的小伙伴玩起了拍皮球的游戏，两个人还比赛起来。对于这个游戏，由于咪咪平时练得较少，所以对拍球比较生疏。

大家正玩得高兴时，谁知拍得较少的咪咪把球一扔，还一把把小伙伴推倒在地，说：“不玩了，不玩了，会拍个皮球有什么了不起，我踢毽子踢得可好了!”

咪咪的妈妈看到女儿这样，上前把小伙伴拉起来后，对着女儿说：“咱们不玩拍皮球了，咱们回家踢毽子去!”

袒护孩子是指父母或长辈面对孩子的错误行为或思想，无原则地支持和保护。很多时候，父母明明知道孩子有错，可还是会在家人批评教育孩子的时候，当着孩子的面袒护他而不是去制止孩子的错误思想言行。其实，这些父母往往是出于自私和狭隘的偏见心理。这对教育孩子来说，是个致命的错误。

有时爸爸管教孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小。”有时父母管教孩子，爷爷奶奶出来说话：“你们不要太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢!”就像贾政、贾母管宝玉一样，其结果不仅孩子的性格扭曲，有时还会造成家庭不和睦。

出现这样的局面，对于孩子的教育来说，难度非常大。在这种环境下成长的孩子，因为时时有“保护伞”和“避难所”，所以，大都不会形成是非观念，其后果只能是造成孩子性格扭曲，让孩子错上加错，在迷途上越走越远。

勇勇今年11岁，很淘气。他在楼下玩时不是把人家停在楼下的车胎气儿给放了，就是跑到人家菜园里拔菜苗，有一次还带着小朋友跑到楼顶玩，打坏了许多太阳能。邻居们很生气，找到勇勇家时，勇勇的父母轻描淡写地说：“孩子太小不懂事，大人就别跟着较真儿。”这显然是在袒护孩子。邻居们不想把关系搞僵，就不追究了。

不料，被损坏的太阳能更换没几天，勇勇又带着小伙伴把太阳能打坏了，而且比上次还严重。邻居们非常恼火，一起去找勇勇父母。看到邻居们态度强硬，勇勇的父母不得不给邻居们一一道歉，还答应尽快赔偿。勇勇目睹了大热天里，父母楼上楼下地跑动，又是给人道歉又是给人送钱，他终于明白自己惹下的祸有多大……

孩子过分淘气不能视而不见，有些淘气会导致恶果，甚至家长还得出面承担由此产生的看护失职之责。闹得众人不爽、邻里不和，甚至经济上受损失。因此，家长要严加管教自己的孩子，要让孩子明白淘气惹祸于人于己不利，要让孩子吸取教训、积极改正。

包庇、偏袒孩子的错误，会使孩子在通往地狱的路上越走越远，而及时指正孩子的错误，可以帮助孩子重回天堂。

第一，及时发现孩子的错误。孩子刚刚犯错误的时候，他们内心的悔意比较重，此时父母若能及时发现他们的错误，并且有针对性地进行教育，往往能给孩子留下深刻的印象，因此教育效果也最好。在平时的生活中，父母应该多留意孩子的一举一动，尤其是一些异常的举止，如突然变得沉默，从孩子的话语以及语气中，观察他们内心世界的变化。

第二，启发孩子反思自己的行为。

孩子犯了错误，最重要的是要让他们意识到自己行为的严重后果，以避免他们下次再犯。因此，当孩子犯了错误时，父母不应该急于责备，而是让他意识到行为的错误，例如孩子偷了别人的东西，父母应该引导孩子将心比心，想想如果被偷的是自己，心里会怎么样，是不是会很讨厌这个小偷等。

第三，鼓励孩子承担犯错的后果。许多父母包庇、袒护孩子，就是为了避免孩子承担错误的后果，这是不利于孩子成长的。因此，在孩子的早期教育中，父母就应该让孩子主动去承担犯错的后果，接受过惩罚的孩子，下次就不会轻易犯相同的错误了。

第四，平时不宜过度迁就孩子。在平时生活中，父母过度迁就孩子，往往难以在他们犯错的时候，及时惩罚或者批评他们。而且，过度的迁就，容易让孩子变得肆无忌惮，更加纵容自己犯下一个又一个错误。因此，在平时的生活中，父母不宜过度迁就溺爱孩子，该批评的时候就批评，例如孩子只爱吃零食，不肯好好吃饭，父母不应该看到孩子的眼泪就心软，而一再地迁就他们不合理的要求。

075树大不一定自然直

——不要对孩子放任自流

受“树大自然直”观念的影响，很多父母在孩子小的时候，就任其发展，放任自流，结果父母发现孩子不仅没有像自己所期望的那样“直”着发展，反而在人生的旅途中，离目的地越来越远。等父母发现孩子误入歧途，想要把孩子引入到正常的轨道中去时，为时已晚。父母应该明白这个道理：如果“树大自然直”真的能实现，还要园丁干什么？

郑毅是家族中唯一的男孩子，因此家里人都很宠爱他。郑毅的妈妈认为树大自然直，因此对郑毅的教育从来都是顺其自然。

妈妈从不向郑毅提出太多的要求，妈妈经常说的话就是：“妈妈不图你能做出多大的事业，取得什么样的成就。妈妈只希望你能够健健康康、快快乐乐地成长。”

郑毅刚读小学一年级的时候，老师就告诉郑毅的妈妈：“你们家郑毅上课不太认真听课，经常爱做小动作。”可是郑毅的妈妈却回答：“孩子还小，等他长大了就好了。树大自然直，还是顺其自然吧。”妈妈认为等郑毅长大了，他就会安心听课了，现在不用管。

在家里，郑毅玩了玩具也从不收拾，有时妈妈下班回来看到一地的玩具，妈妈就会想：“孩子还小，以后就会自己收拾了。”因此妈妈总是很有耐心地把地上的玩具收拾起来。

就这样，郑毅在妈妈的“谅解”中成长。现在他已经读小学五年级了，如今他上课还是不能静下心来听课，上课坐不了几分钟就忍不住做个小动作。在家里玩过玩具之后，他还是丢下散落一地的玩具去做别的事情。

这时候，妈妈才发现在“树大自然直”的观点下，让孩子自然成长是错误的教育方法。

就像郑毅的妈妈那样，很多妈妈在孩子出现了一些不良习惯苗头的时候，会以“树大自然直”的观点作为理由，对孩子的行为视而不见，从而会错过帮孩子改正错误的大好时机。树大自然直，这种教育思想真的不像我们以前认为的那样好。

对孩子的教育而言，“树大自然直”其实是一个教育的误区。郑毅妈妈的做法，是一种过度的放纵教育。从故事中我们也知道，这种教育方式是不利于孩子成长的。我们应该提倡让孩子自由地发展，但这并不意味着妈妈可以采用“树大自然直”这种完全放手的教育方法来教育孩子。

树大自然直，有一个很重要的前提，那就是树在幼苗时期本身就长得直，否则树大了就不一定是直的了。孩子在6-12岁，正是形成良好的行为习惯与品行道德的重要时期。这个年龄段的孩子分辨是非的能力比较差，模仿能力很强，行为控制能力有限，因此需要父母进行约束与引导，否则很容易误入歧途。因此父母一定要加强对孩子的管教，积极地引导孩子，让孩子健康成长。

第一，重视孩子良好行为习惯的培养。孩子小的时候，很多父母对孩子的一些坏习惯不以为然，始终贯彻“树大自然直”的教育思想，“以恶小而让孩子为之”，对孩子的不良习惯放任自流。然而，等孩子长大后父母却发现，“树”不但没有直，反而越长越歪了。因此，父母在平时就应该重视孩子良好行为习惯的培养。发现孩子有什么不良行为的苗头后，父母要及时让孩子纠正，让孩子远离不良习惯的影响。

第二，注重孩子良好品质的教育。树大不一定自然直，因此父母教育孩子，也不能忽视对孩子良好品德的教育，诚实、正直、勇敢、自信等，都是孩子应该拥有的良好品质。根据对某少管所在押少年犯的调查研究发现，许多青少年犯罪的主要原因之一，就是他们在小的时候有很多不良习惯以及错误行为没有得到及时纠正，以致于长大后酿成大错。孩子年龄小，是非观念不明确，模仿能力强，因此很容易沾染上不良的行为习惯。千里之堤，溃于蚁穴，父母要抓住培养孩子良好品德的有利时机，及时帮孩子纠正任何错误行为，坚决把孩子的不良思想消灭在萌芽状态。冰冻三尺，非一日之寒。孩子良好的行为习惯和品德的形成不是一朝一夕的事情，它需要父母长期、精心地培养。因此父母应重视孩子早期的品德教育，既要抓得早，又要抓得严；既要纠正孩子的不良思想和行为，又要让孩子明白一定的道理，逐渐掌握判断是非、善恶的标准。在父母的严格要求下，孩子会逐渐明确好与坏、是与非的界限，提高自己的认识，克制自己的错误思想，规范自己的行为，从小养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。

076生于忧患，死于安乐

——不要只给孩子提供物质享受

中国人有句谚语，大树底下好乘凉。在当今竞争日益激烈的社会形态下，很多家长都努力工作，通过自己的奋斗，创下丰厚的基业，目的就是想让下一代不在吃苦，可以在家人的大树下庇荫，由此近几年来也产生所谓的“富二代”等等，而这些“富家子弟”往往尽情享受着父母的荣光，过着不劳而获的生活。而这些“富有”、“慈爱”的家长在不断供给孩子“荣华富贵”的同时，也在“无意中”为孩子铺设了“贪图享受”、“好逸恶劳”的“温床”，养成了孩子坐享其成的不良习惯。

小雄的爸爸妈妈由于单位经济不景气，前几年相继下岗，夫妻二人眼看着没有了生活来源，“逼”着自己不得不开始经商，夫妻二人齐心合力，不断积累经验，生意做的红红火火，从小作坊一直扩展到大公司，近几年来还成立了多家连锁经营的分公司，社会地位突然上升，成为当地众所周知的“富翁”。

而小雄也从一个默默无闻的普通小孩一跃成为“富二代”。当初爸爸妈妈做生意这一无奈之举，就是为了让儿子的生活有所改善，而现今不仅已经大大改善了家庭生活水平，更不必再为了钱财而操心，因此爸爸妈妈对儿子的投入和开销更是从不吝啬，对孩子的要求也是百依百顺，只要是儿子想要的、喜欢的，爸爸妈妈几乎从不曾拒绝。

而小雄更是对家庭的转变深有体会，虽说他年龄并不大，但是许多事情在他的脑海里仍然记忆犹新：刚上幼儿园那会儿，由于爸爸妈妈下岗，家里穷，连一个只有十几元钱的小玩具都不舍得买，害得小雄为此跟幼儿园嘲笑他的小朋友打架，爸爸妈妈为此心酸落泪，也为此总是觉得亏欠儿子。

而今小雄可算是翻了身，别说是十几元，就成百上千的东西也不在话下，只要是自己看中的，一准儿明天爸妈就已为他买回家中。小雄也从此在同学们面前神气活现，时常请同学们吃东西，甚至送东西，出手阔绰，而那些为了这些小利巴结他的同学，也越来越多，颇有点“跟着大哥走，吃喝全都有”的感觉。刚刚上初一的小雄，就俨然一副有钱大老板的模样，身边聚集着不少“弟兄”。

这天，小熊在体育课上与其他班级的学生发生了争执，小雄被对方推了一个跟头，双方剑拔弩张，眼看即将开战，由于体育老师及时赶到，才制止了这场“战争”。但平时娇纵惯了的小雄却始终对这件事情耿耿于怀，决议报复。于是小雄召集自己的那些“弟兄”，共同商议了报复计划，决定放学后，在路上给那个家伙点颜色看看。

果不其然，在放学的路上，小雄和“兄弟”们好好教训了一下那个学生后，扬长而去。但没想到，第二天还在上课的小雄就被老师叫到了校长办公室，小雄的父母也被告知，对待小雄的这一恶略行为，学校要严肃处理。小雄的爸爸妈妈闻听此事，简直就好像晴空霹雳，赶紧赶到学校，又是向受害的同学和家长道歉，并支付了医疗费用和精神补偿，又是向老师和校长保证一定要教育好孩子。但是学校为了教育孩子，也为了惩戒这一恶劣事件，还是给了小雄和他的那些同伙校内处分。

而小雄的父母也从这件事情上得到了教训，深知只知道给孩子大把钱，让孩子享受物质生活，却忽略了比金钱更重要的东西，忽略了对孩子的品德和其他方面的教育。

生活中，很多父母总习惯于用钱来满足孩子的一切愿望，但是在生活上却很少真正地关心孩子，仿佛孩子的问题用钱就能解决。但是父母却忽视了一个关键的问题，那就是孩子真正需要的是父母的关爱，而不是钱。我们都知道，现在的孩子兜里的零花钱逐渐多了起来，消费水平也有了很大的提高，消费追求也越来越高。但是现在的孩子却也变得越来越自私自利、任性了。其实，孩子变成今天这样，父母有着不可推卸的责任。因此，从现在开始就要着手改变，“再富也不能富孩子”。

第一，培养坚强意志，教育自我创造。作为家长一定要注重培养孩子的自我创造精神和意识，常言道，温室里开不出美丽的花朵，如果孩子从小就学会在生活上依赖父母，缺乏独立生活能力，缺少自治能力，在经济上处处需要家长的资助，就会养成好逸恶劳，贪图享受的不良习惯，因而缺少面对社会、面对竞争和面对失败的勇气，一旦遇到挫折和困难就会丧失信心和力量，从而迷失自我、难有建树。

第二，教育摆脱依赖，学会奋斗自强。作为家长从小就要教育孩子自强、自立，摆脱对父母的依赖，要让孩子学会自己去独立奋斗，而不是只知道依赖家长、坐享其成。严格要求孩子认真、努力学习，从小过劳苦的生活，学会接受挑战和承担压力，从失败中吸取教训，从而得到教育和锻炼，才能成为具有适应社会能力，与现实生活融合的健全人格和良好的心理素质。躺在父母的“树荫”下生活的孩子是不会有所作为的。因此家长要着力培养孩子的素质和能力，着重在孩子精神道德上的磨练，让孩子拥有独自奋斗的勇气和能力。

第三，家长要有作为，心灵超越财富。作为家长，要为孩子树立良好的榜样，许多富有的家长自身其实就是一部奋斗史，但他们却不愿跟孩子提起，他们只是不想让孩子从温自己的苦难，但却错误的将孩子引入了坐享其成的误区，正是为了孩子的良好发展，这些家长不妨将自己的心酸苦乐告诉孩子，让他们在分享父辈成功的时候，也体验他们的艰辛和苦难，从而让他们懂得幸福来之不易，一定要好好珍惜。家长还可以让孩子把多余的零用钱用于为贫困地区的失学儿童捐款，让他们亲身感受爱心比享受和挥霍更加有意义。一个人的成长需要逐步的学习，生活方式、方法与能力造就了人的生活取向，只有独立思考和独立能力才能让孩子在成长中得到良好的锻炼，为此，家长可以有意识地“创造条件”，让孩子经受一些磨难和困难，让他们从中感受挫折和失败，这样能够使他们更好地认识世界、认识社会，更好地适应环境，要让孩子明白，幸福、金钱和荣誉是靠自己创造得来的，而不是坐享其成的享受，让孩子拥有“优越”的心灵比“优越”的生活更重要。

077选择性满足孩子的需求

——不要对孩子有求必应

做父母的应该怎样表达和体现对子女的爱呢?有不少父母认为，孩子要什么就给什么，有什么需要都满足，有求必应，在物质生活和精神生活上，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，这就是父母之爱。其实，这是一种有害无益的爱。

孩子想干什么，就让他干什么；要买什么，父母就给买什么。久而久之，稍不如意，孩子就会大发脾气，最后发展到孩子在家称王称霸，蛮横粗野，生活上依赖性强，独立能力差，逐渐养成嫌脏怕累又懒惰的习惯，经受不起打击和挫折。

过分地满足孩子的需求还容易引发孩子过高的欲望，要知道，欲望无止境，一味满足孩子的欲望只能使其养成越来越贪婪的恶习。一旦父母无力满足其需求时，势必会引起孩子的不满，最终会导致难以管教的局面，甚至会使孩子就此走上邪门歪道，这应该是每位父母需要注意的。

丹丹生活在一个幸福的家庭，爸爸是一家大公司的老板，生意非常红火；妈妈作为专职太太照顾全家的生活。爸爸妈妈就丹丹这么一个女儿，而且家里又不缺钱花，所以对丹丹的要求可谓是有求必应。可是最近，妈妈越来越发现，丹丹有点过分，每次逛商场或超市时，她总是见到什么就要什么。起先，妈妈看到有些东西丹丹没有，觉得女儿喜欢就买吧，可是丹丹却越发来劲，明明家里同一个品牌，同一个口味的薯片还没有开封，她却偏偏还要买一个，学习用品、玩具、衣物就更不用说了，把她的卧室塞得慢慢的。

然而，她就是不满足，有一次，竟然在妈妈看首饰的时候，她指着一条价值不菲的钻石项链，说什么都要买。妈妈告诉她，“这个不是小孩带的东西。等丹丹长大了，妈妈给买。”可她就是不依不饶，还赖在地上，撒泼打滚，好说歹说都不行。商场的顾客都围了过来，气得妈妈脸上都变了色。最后，还是售货员阿姨解了围，告诉丹丹这个项链她们不能卖给小孩，

才哄着丹丹离开了珠宝柜台。

丹丹这一行为，让妈妈颇感生气。晚上本想跟老公说说，让老公管教一下丹丹，没想到，老公听了，哈哈大笑，“女孩子啊，都是这样，从小就爱臭美。没什么的，不必太在意了。她要是真喜欢，如果确实不错，有升值价值，买就买了，留着她长大了带。”

这一晚，妈妈翻来覆去睡不着。心想，再也不能这样宠着孩子了，不然她长大了，老是见什么都想要，可怎么办啊？

法国著名教育家卢梭说：“你知道怎样使你的孩子备受折磨吗?这个方法就是父母的百依百顺。”满足孩子要求应该以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，千万不能百依百顺，有求必应。

第一，购物慎重考虑，学会创造生活。对于孩子什么都要的这一“顽症”，作为家长不要为此着急，也不要设想的过多、过坏。要在日常生活中，用实际行为教育和纠正孩子的这一不良习惯。

在带孩子购物的时候，家长要有计划，慎重考虑每一件要买的商品。看看是否真的有用。对没有价值的或者暂时用不着的东西，不管它是否正在促销，都不要购买。让孩子一开始就知道，购买每一件商品都应慎重考虑，不能随心所欲。

不管家长是否有钱，都必须向孩子强调，拥有很多的物品并不一定就拥有快乐。而且家长必须让孩子明白，有些东西是毫无价值的，根本不值得购买。让孩子理解这两点，会树立孩子正确的消费观，帮助他们日后成为理智的消费者和自律节俭的人。

为了避免孩子疯狂购物的倾向，家长尽量少带孩子去购物场所，不要让孩子体会购物者的兴奋与疯狂。尽量少看电视里关于儿童物品的广告，以免引起他的购物欲望。要给孩子安排一些更有意义的事。比如，打扫房间、浇花，让他从小学会创造生活，懂得劳动所得的来之不易。家庭的财富都是靠劳动积累的，不能随意抛洒。

第二，断然坚决制止，解释拒购原因。大多数孩子在自己的购物欲望遭到拒绝的时候，都会像前面故事里的丹丹那样，大哭大闹。这是他们欲望受阻的必然表现。大多数家长遇见这种情况都会非常紧张，不知所措。在大庭广众之下，让孩子为了可能值不了几个钱的东西，大哭大叫，引来其他人的关注，不仅觉得有失父母脸面，更觉得这样对孩子可能有点过分。正是这种心态，造就了孩子见什么都想要，不给就哭的不良习性。

所以，不管在什么地方，孩子发生这样的情形，父母都要置之不理，千万不要心软，妥协。耐心地向他解释，这个东西为什么不买，比如说“家里已经有了类似的玩具，咱们不用再买个同样的了。”或“油炸食品对健康不利，咱们还是回家自己做。”

如果孩子不听劝说，还要坚持己见。家长可以断然拒绝，告诉他“不买”。要是他还纠缠不清，哭闹不止，家长可以假装生气走开，“你一个人在这里闹吧，我走了。”然后躲在一个孩子观察不到的地方，观察孩子的举动。通常孩子看见爸爸妈妈确实不买账，而且转身离去，都会紧张害怕地追随父母而去，而不再哭闹下去。

第三，注意理智购物，为孩子做榜样。其实孩子胡乱要东西，很多是受父母影响。现在社会人们的压力都很大，很多工作忙碌的人把购物当成一种发泄，再加上商家众多的打折促销等刺激消费活动，造成不理智购物的现象颇为严重。孩子见到什么都想要，正是受到父母这种购物倾向的诱导，造成了购物行为的错觉，形成无休止的购物欲望。

为了避免孩子养成这样的不良行为，更好地树立孩子的价值观念。作为家长一定要从我做起，注意理财，理性购物。为孩子做好榜样，从小就要教育孩子的价值观念，让他形成正确的购物和消费理念，拥有健全、健康的人格。

078乱花钱是理财教育的缺失

——教育孩子有计划地花钱

不知道大家是否注意过，我们经常能看到三个一群、两个一伙的学生，随意的出入麦当劳、肯德基一些快餐店，甚至消费不低的餐馆。他们出手阔绰，几张百元大钞在他们手里根本不算什么，似乎比上班挣钱的大人还有钱，而他们那鼓鼓的小钱包甚至让辛苦赚钱的成年人都为之咋舌。

如今很多孩子花钱似流水，从不计较多少。反正他们也不用起早贪黑、辛辛苦苦的挣钱养家糊口。更何况他们都是家里的宠儿，哪个家长不愿满足孩子的需求呢？正是家长的宠爱和娇纵，导致了孩子在金钱上挥霍无度的不良习惯。

小娇可是家里的乖宝贝，富足的家庭，有钱的爸妈，让小娇从小对金钱就没有什么概念，从来都是想要什么就有什么。随着年龄的长大，小娇渐渐学会了自己花钱，每月爸爸妈妈给小娇那笔数目不小的零用钱，让小娇想买什么就买什么。而那些过年过节亲属给的为数众多的压岁钱，也都被妈妈存在小娇的账户里，而那个现金卡更是放在了小娇的手中，任由她支配。

可是，随着小娇年龄的增长，欲望也越来越高，她早已不满足买个零食、尺子、橡皮之类的文具和一些小玩具，渐渐地她把目光瞄向了大商场。每次妈妈带小娇逛商场，她都要求妈妈给她也买东西，而且每次妈妈都没有拒绝过。她全身上下都是名牌，而且出手大方，在同学中是名副其实的小“大款”。

既然被尊称为“大款”，那在花钱上更是不能计较，小娇为了显示自己有钱，常常请要好的同学吃冷饮、点心和糖果；请同学们到家里做客；还常常请好朋友去吃麦当劳和肯德基。甚至给好朋友买文具和玩具。总之，只要是钱能解决的问题就不是问题。正因为小娇“大方”，她在班里人缘极好，也有不少的好朋友。

这天，正巧赶上好朋友慕容过生日，每次朋友过生日小娇都会送上好礼，这次也不例外。她本来精心准备了一只玩具熊当作礼物，但是没想到班里的小靳也准备了一只玩具熊当礼物，这让小娇感觉很不舒服，心想：我怎么能和别人送的东西一样呢？于是她开始琢磨送点什么不一样的东西。可是放学就要去慕容家了，已经没时间琢磨了，情急之下突然一个想法映入脑海。

于是，放学后，小娇高高兴兴的和好朋友们来到了慕容家。大家纷纷拿出自己事先准备的礼物，向好友庆祝生日。等大家都忙活完了，正在为什么都没带的小娇感到不解时，小娇从书包里拿出一个精致的小袋子，笑着递给了慕容。慕容有些诧异，赶忙打开袋子，从里面竟拿出了崭新的两张百元大钞。所有同学也都为此感到惊讶不已。

正在招呼小朋友们吃蛋糕的慕容妈妈，看到这个情景，赶忙走了过来，“小娇，非常感谢你对慕容的生日祝福。但是你的礼物太重了，我们不能收。”说着把那个红包交还到小娇的手里，然后又对所有的小朋友说，“你们作为慕容的朋友，能来给她庆祝生日，我们就很高兴了。”

小娇看着手里的200元钱，满不在乎地说：“阿姨，没事的。这点钱不算什么，您就让慕容收下吧。让她随便买点喜欢的东西。”

“你们都是小孩子，都不挣钱，不应该送超出范围的贵重礼物。”慕容妈妈拉着小娇的手温和地说着，“这些钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的，不应该乱花的。更不能随随便便的就送人啊！”

小娇被阿姨一说，有些不好意思，惭愧地低下了头。

花销无度可以说是现代孩子的一大特点，也是当代社会突出的问题，由于独生子女家庭的不断增长，和社会物质的极大丰富，家长对孩子的宠爱导致了孩子产生挥霍、无节制的错误消费观，养成了“爱花钱”的不良习惯。但由于孩子对钱的意识比较淡薄，不知道挣钱的辛苦，对他们来说只要对钱有需要，便可伸手即来。太容易得到的东西，就不容易珍惜，因此，这些孩子就容易养成挥霍金钱的不良习惯，为此作为家长一定要规范孩子的花钱行为，

为孩子树立良好的金钱观念和理财观念。

第一，学会勤俭持家，杜绝盲目攀比。对于爱花钱的孩子，家长一定要改变他们对金钱的看法，教会他们如何勤俭持家。由于孩子不懂得钱来的不容易，也就从不考虑父母挣钱的不容易，只知道没有钱了就管家长要，花完了也还会有，这就让孩子觉得钱来的容易，从而花的也容易。因此家长要让孩子从小学会节约和勤俭。

为了减少金钱的无谓支出，家长可以对孩子的消费进行管制，除必要的学习用品和生活必需品外，其他的物品经慎重考虑后再决定是否购买，如果完全属于没有必要购买的物品一律不买，让孩子懂得不是想要什么就可以得到什么。在零用钱的给予上，家长更要加以计划，教会孩子如何使用和支配自己的零用钱。可以通过在家里劳动或者帮家长干些力所能及的事情，让孩子获得相应的报酬作为自己的零用钱，并由他自由支配。但是如果花完了，也不再无偿给予，这样可以让孩子懂得钱并不是轻易就能得到的，要想获得金钱是要付出劳动和努力，以此控制孩子无度的消费从而让孩子学会对自己的消费行为负责。只有这样，才能让孩子懂得“钱并不是花完就会有的”，思考如何管理和支配钱。

有些孩子用不断的花钱买东西，来显示自己的“富有”，而正是这种攀比的心理，让他们无端地消费，胡乱地花钱。为此家长一定要杜绝孩子这种盲目攀比的行为，为孩子树立健康的消费观。家长可以在为孩子买东西的时候，带孩子一起去商场、超市、批发市场等不同购物地点，看同样的物品，让孩子亲身感受不同地点的价格差距，从而教会孩子买东西一定要“货比三家”，怎样的消费才算是合理和有价值的。从而纠正孩子错误的消费观念。

第二，懂得居安思危，树立正确理财观念。现在的孩子花钱大手大脚、相互攀比已经成了城市孩子的通病。家长在为此焦虑的同时不如传授给孩子理财意识和科学的理财方法。家长可以制定一个家庭财务计划，把家里有效的资金合理的运用到生活中，并让孩子参与到理财计划中，让他知道家中的各项开支情况，收入是多少、支出是多少，最后剩余多少。这样可以有效让孩子知道如何合理地运用金钱也是一门学问；家长还可以与孩子签订零用钱账目清单，让孩子将自己的消费全部记录在案，每月月底进行分析各项消费是否合理，从而教会孩子自我管理、自我约束的好习惯，这也是锻炼孩子对金钱统筹帷幄的好机会。孩子也能从记账中体验挣钱的艰辛，明白如何正确对待金钱，从而形成正确的理财观，道德观和劳动观。

家长在让孩子懂得“花钱容易挣钱难”的同时，更要教育孩子危机意识。让孩子明白，在花费的同时还要储蓄，不能把挣的钱全部花掉，要有“居安思危”的意识，这样才能保障自己的“财务安全”。如今虽然人们基本上已摆脱了贫困，但也必须要有危机意识，在任何时候都需要充足的财务保障家人的正常生活，以防不测。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，这种警示在任何时期都不过时。

只有让孩子懂得了这些理念，再加上家长的榜样作用，孩子一定会对金钱和消费产生新的观念，从而改正肆意消费、花钱无度的不良习惯。

079巧妙应付任性的孩子

——不能毫无原则地迁就孩子

孩子的任性是现在很多家长十分头疼的事情。许多家长总是很诧异，为什么孩子在小的时候吃饱喝足了什么事情都没有，孩子越大，满足得越多，要求也越多；到了一定程度，只要稍微不满足孩子的要求，他们就跟家长对着干，无论怎样教育，都毫无成效。

娴娴是个聪明的孩子，平时也挺乖巧的，但是有一次，爸爸带她到姑姑家去玩，却发生了一件不愉快的事情：

那天到了姑姑家，由于爸爸很长时间没有见到娴娴的姑姑，所以和姑姑聊得时间长了点。本来娴娴和姑姑家的表哥玩得挺开心，可是快到吃饭的时候，娴娴突然吵着要回家。爸爸正在与姑姑聊到兴处，也没有心情理解娴娴，就随口说了句：“去!去!去……”

没想到娴娴一改往日的乖状，立马躺在地上撒起泼来。这让爸爸下不来台，冲动之下，爸爸抡起大巴掌狠狠打了娴娴的屁股。这下娴娴更是不依不饶，哭闹得更厉害。

当爸爸还想继续教训娴娴时，姑姑制止了，说：“好了，不能再打了。”然后她蹲下身子轻声问娴娴：“娴娴，姑姑知道你很难过，因为爸爸做得不对，姑姑理解你的心情。”听到姑姑不停地这样说，娴娴停止了哭泣。

“要不这样吧，等我们吃完饭，姑姑就让爸爸带你回家，你看好不好?回家要坐几个小时的车，如果不吃饱饭，路上会饿的。”姑姑认真地建议道。娴娴不说话，有些不情愿地点点头。

吃完饭后，娴娴的心情雨过天晴了，又和表哥玩了起来，早已忘了回家的事情。那一次，爸爸收获很多，娴娴的姑姑告诉爸爸：“对待孩子任性，父母应该提出温和的建议，而不应该强硬指责和命令孩子，更不能毫无原则地迁就孩子。”

孩子任性，父母要及时教育。有人说：“几岁的小娃娃，懂得什么?长大了就懂事了。”这是一种不正确的说法。孔子说：“少若成天性，习惯如自然。”越大越难教育。父母一定要为子女的长远着想，重视孩子的早期教育。

其实，孩子的任性并不是天生的，大多是后天教育不当造成的。在幼年时期，家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，很容易造成孩子任性的心理。所以，作为家长，不能一味地顺从孩子，纵容孩子。否则的话，孩子会以为爸爸妈妈会满足他所有的要求，孩子会变得为所欲为，十分任性。而且，在过分溺爱中长大的孩子，会以自我为中心，自私、无理，不懂得如何与别人合作，家长一定要引以为戒。

孩子并不是一生下来就是任性与放纵自己的，这通常是由于父母不正确的教养方式造成的。因此，对于任性的孩子，父母不能一味地妥协与顺从。

第一，培养孩子良好的行为习惯。要除掉空地上的杂草，最好的方法就是种上庄稼。当孩子形成了良好的行为习惯，自然使得那些不良行为习惯难以立足了。所以，父母应该从小就努力培养孩子良好的行为习惯。当孩子良好的行为习惯养成后，会对一生都带来受益的好处。

第二，寻找原因，对症下药。孩子的任性，总是有原因的。因此，父母应该先找出孩子任性的原因，例如过于宠爱孩子或者对孩子的教育方式过于粗暴而伤害了孩子等，然后再采取相应的措施。对于宠爱过度的孩子，父母应该果断拒绝孩子的要求；对于后者，父母则应该注意改变自己的说话方式，并多和孩子沟通，必要时应向孩子道歉。

第三，早发现，早预防。现在的孩子，一任性起来就不分时间、地点与场合，常常使得父母应对不及而只能顺从与妥协，因此，父母对孩子的任性行为应该早发现、早预防。

第四，多与孩子谈心。亲子之间的交谈，往往会使双方多一些理解与信任。父母不会再对孩子乱加指责，并且理解孩子提出无理要求背后的原因，而孩子也会理解父母不允许自己做出某种行为的理由。在理解的前提下，孩子就会大大减少任性。因此，父母应该定期与孩子谈心，如每周谈一次，先从双方的共同点谈起，等双方越聊越欢的时候，再说到双方的不同处，彼此倾听对方的思想观点，争取更多的互相理解。

第五，别将孩子的反抗都当成任性。只要孩子反抗父母的行为，都是任性吗?很显然，这是一种对任性的误读。这种误读往往会使亲子双方的矛盾升级，无益于家庭教育的开展与良好亲子关系的形成。孩子正常的物质与精神要求不是任性，如家里没有玩具而想拥有一个玩具或者孩子写完作业后想与小朋友们一起去玩，这些都属于正常的需求。另外，孩子意志坚强不是任性。有些孩子安静地坚持做自己的事情，不理会父母的安排，这也不应算作是任性，如孩子热爱画画，父母让他做什么，他都不予理睬等。

080没有规矩的孩子很难成才

——不要让孩子为所欲为

俗话说：“没有规矩不成方圆。”其大意就是指我们做任何事都要有一定的规矩、规则、原则，否则我们就难以取得成功。由此可见，规矩是我们为人处事的前提与基础，我们总是要在规矩规定的范围内活动，否则就会受到舆论的谴责乃至法律的惩罚。

孩子生活在社会的大家庭中，他也应该学会遵守道德、法律的相关准则和规定，因此父母应该给孩子懂规矩的教育环境。6-12岁的孩子有着很强的模仿天性，但他们辨别是非的能力比较差，所以父母应根据孩子的年龄，从少到多、由浅入深地建立家规，让孩子从小就要懂规矩。

诗诗今年已经8岁了，她是个聪明活泼的孩子，也经常会做出点儿“出格”的事情。父母为了更好地教育她，给她制订了很多“规矩”，比如：诗诗要自己做自己力所能及的事情，特殊情况下才能让父母帮忙；有什么需要时可以告诉父母，但不能让爷爷奶奶来满足；诗诗必须在9点之前睡觉；不能乱丢垃圾；周六日的洗碗工作诗诗要负责；诗诗每天只能看半个小时的电视；诗诗每周只能犯三次错误……

诗诗看到这些规定，心里很不高兴：由于自己爱动，难免会打破家里的东西，或者会把什么东西弄坏，这在父母眼里都是“错误”，一天可能都会出现两三次，可是父母却只允许这种状况一周出现三次。再说了周末的时候，爸爸父母如果在家也都会看上一天的电视，可是父母却规定自己只能看半个小时。总之，对于父母的规定，诗诗感到有些过分，于是找父母商量了一下。后来父母也意识到了自己定的规矩是有些严格，因此同意和诗诗一起完善一下。

经过诗诗和父母的“协商”，最终达成如下协议：诗诗在平时只能看半个小时的电视，但是周末可以多看两个小时，还有，诗诗的“错误”父母可以不计较，但是诗诗必须自己处理自己闯过的祸。

刚开始，父母所制定的“规矩”确实有些严格，对诗诗来讲，执行起来也有很大的难度。但父母能够听取诗诗的意见，最终和诗诗达成协议，这种做法也是很值得父母们学习的。

事实表明，有规矩的孩子会养成良好的生活习惯和学习习惯，思想道德修养比较高，这些都是帮助孩子成才的重要因素。通往成功的的路有很多，但是让孩子从小懂规矩却是最基本的一条。如果孩子没有了规矩的束缚，就会像一匹脱缰的野马，为所欲为，很可能会危害社会，更别提成才了。

阳阳的妈妈开着一家服装店，平时生意很忙，也没有多少时间来教育阳阳。不过阳阳的学习成绩还可以，能保持在班里前十名。

虽然阳阳的学习成绩还不错，可是阳阳在家的时候比较淘气。就像上周末的时候，妈妈的朋友来家里做客，妈妈让阳阳向叔叔阿姨问好，他不听，做了个鬼脸就跑了。吃饭的时候，阳阳还故意向客人的碗里多放了很多盐。后来客人临走的时候，阳阳还说：“这是我的家，我不喜欢你们，以后你们就别来了。”阳阳的表现让妈妈很生气，但是管不了他，妈妈只好连连向客人道歉。当着阳阳妈妈的面，客人又不好说什么，但是一走到楼下，他们就说：“这孩子怎么这么不懂规矩啊，照这样发展下去，以后也不会有什么出息的。”

通过上面的例子，我们可以知道客人对阳阳的看法是：阳阳不懂规矩。不懂规矩的孩子，以后发展下去也很难有什么出息，也就是说，没有规矩的孩子很难成才。那么父母应该怎样做呢？

第一，给孩子制定合理的规矩。父母给孩子制定规矩，其目的是教孩子成为一个言谈举止合乎礼仪规范的人，让孩子成为一个人见人爱的“小公主”、“小绅士”。但是，如果父母给孩子制定的规矩超出了孩子的年龄承受范围，那么孩子就会认为父母对自己太苛刻了，这样也违背了人性化教育的教子新理念。因此，父母一定要给孩子制定合理的规矩。

第二，将规矩“进行到底”。父母给孩子制定的规矩，刚开始的时候，孩子可能还不能完全习惯，甚至会遇到很多问题，一时半会儿也不会有什么成效。但是，父母不能因为看不到成效而轻易放弃，应该将规矩“进行到底”。因为一旦放弃了，孩子可能就会觉得父母只是出于一时的考虑才让他学这些规矩的，不遵守也无所谓的，孩子抱着无所谓的态度来对待父母的规定，父母很容易在孩子面前失去“威信”的。另外，孩子也会觉得父母是个“三天打鱼两天晒网”的人，这也会影响孩子执著和坚韧品质的培养。...

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